Presentado a:
Presentado por:
Adalgisa Muñoz
Olga Acosta
Andreina Pacheco
Gina Quiñonez
Wilkins Beltré
Carmen Jaquez
Roxanna Disla
Jason Placencia
Capitulo 2
El acceso a la información
Objetivos
Los libros
Los libros como fuente de información son unas de las tecnologías mas utilizadas en los centros de enseñanza.
No asegurar la disponibilidad.
El personal docente tiene que ser consciente que libros que incluye en su bibliografía son un recurso didáctico para el alumno.
Modelos multimedia de la información
Programas multimedia para acceder a la información:
Libro multimedia.
Enciclopedia.
Hipertexto.
Libros multimedia:
La organización de la información.
El uso educativo.
Las enciclopedias electrónicas.
Defectos:
Pobres en contenidos y calidad.
Acceso para consultas excesivamente lento.
En algunos temas de( cinemania) se quedaban desfasadas en poco tiempo.
Muchas requerían la instalación en el disco duro.
Presentado a:
Presentado por:
Adalgisa Muñoz
Olga Acosta
Andreina Pacheco
Gina Quiñonez
Wilkins Beltré
Carmen Jaquez
Roxanna Disla
Jason Placencia
Capitulo 2
El acceso a la información
Objetivos
Los libros
Los libros como fuente de información son unas de las tecnologías mas utilizadas en los centros de enseñanza.
No asegurar la disponibilidad.
El personal docente tiene que ser consciente que libros que incluye en su bibliografía son un recurso didáctico para el alumno.
Modelos multimedia de la información
Programas multimedia para acceder a la información:
Libro multimedia.
Enciclopedia.
Hipertexto.
Libros multimedia:
La organización de la información.
El uso educativo.
Las enciclopedias electrónicas.
Defectos:
Pobres en contenidos y calidad.
Acceso para consultas excesivamente lento.
En algunos temas de( cinemania) se quedaban desfasadas en poco tiempo.
Muchas requerían la instalación en el disco duro.
Organización de la información.
Uso educativo.
Organización de la información.
Uso educativo.
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