REPORTE DEL LIBRO DE ESCUELA, FAMILIA Y MEDIOS DE COMUNICACION DE SENTIDO Y DESAFIO DE LA EDUCACION II

Índice

1:La educación en la sociedad de la información.

2:Medios de comunicación y educación.

3:El profesorado ante las nuevas tecnologías y medios de comunicación.

4:Los alumnos ante los medios de comunicación.

5:La familia ante los medios de comunicación.




























La Educación en la Sociedad de la Información.

Las nuevas tecnologías de la formación y comunicación están trasformando todos los ámbitos de la vida social, el mundo productivo, la cultura y las ideas de nuestra sociedad, donde los consumidores de estos productos son: niños/as, jóvenes y adultos. Curiosamente la educación viene a convertirse en la esperanza que posibilitara la difusión y aprendizaje de estos medios, se espera que la educación sistematice los contenidos y despierte un sentido crítico frente a los medios.
Lo importante es saber que cambios se producen y como estos afectan o afectaran a nuestra vida, desde un punto de vista antológica, la educación siempre a tenido dos funciones: (1 conservara la sociedad asegurando su producción.2. trasformar sus formas de adaptación, para ello debe anticiparse al futuro, preparar a los mas jóvenes en los nuevos retos sociales.
La educación ante los retos de la sociedad de la información en este nuevo escenario el estado ve disminuir su capacidad de actuación y regulación de la vida social, mientras que la educación ha dejado de ser el agente principal en la transmisión del saber y la información.
Dos son los retos que tiene ante si la educación en la saciedad de la información; 1. De carácter ético y ontológico, es el de formar ciudadanos para que sean capases de elegir y organizar libremente la información que precisen.2. El de prepararlo para los nuevos retos que los nuevos modelos productivos le van a exigir.









La educación en la sociedad de la información.

Los medios de comunicación están vinculados a la educación así como las necesidades de formación en la comunicación, ya que es un producto típico masivo que surgió en los siclos XIX (radio, diario tipo tabloide, televisión y cine) esta audiencia es masiva peor dispersa que son personas sin identidad, sin la capacidad de decidir por sin solo, desorganizadas y no plantean sus objetivos o metas.
Los medios de comunicación es un instrumento social, estos medios adoptan múltiples formas como; periódico, revistas, fotografías, radio, televisión, videocintas, videojuegos, carteles, entre otros.
Estos medios de comunicación deben incorporarse en la escuela ya que estos influyen en su nivel social y cultural en la vida de los estudiantes , la integración de los medios de comunicación masivo están haciendo que la sociedad dispongan de una gran variedad de fuentes de información , a trabes de una gran diversidad de soportes que ofrecen la posibilidad de consumir un determinado numero de propuestas ideas y sugerencias, mensajes y decisiones , la escuela debe replantear sus funciones ante el nuevo contexto social, que entre otros rasgos se caracteriza `por el predominio cada vez mas acentuado de la cultura audiovisual, mejor que trasmitió una información en la escuela contemporánea, la propuesta de trabajo con los medios de comunicación pasa por generar contextos de actualidad en que sean tratados los recursos en las aulas.